Voki … per metterci la faccia

Renna Matilda

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Narrare per documentare l’esperienza 2.0

Per raccontare il progetto Fuoriclasse  abbiamo costruito insieme una narrazione, che raccoglie i momenti più forti del nostro percorso, soprattutto del secondo anno. E’ stata svolta un’operazione di selezione: cosa raccontare? E quale interfaccia scegliere? Abbiamo infine optato per una commistione di immagini, video, slide di sintesi in cui esprimere la nostra idea di innovazione.

Il risultato è un prodotto forse un po’ ridondante, tuttavia per noi rappresenta una sintesi fin troppo succinta. Comunque l’@vventur@ continua nel triennio!

Clicca: https://www.dropbox.com/s/04pvzwfr7xil8rh/Leoduepuntozero.m4v

Forum, l’occasione per argomentare

Salvete omnes … finalmente abbiamo trovato uno spazio adatto ad argomentare!! Iscrivetevi al Forum (vedi Menù in basso a destra di questa pagina) e scegliete almeno 2 discussioni in base ai vostri interessi.

Poi postate i vostri interventi, che devono essere:

  1. pertinenti (cioè aderenti all’argomento proposto dal thread);
  2. documentati (cioè dovete essere informati sui concetti che volete portare all’attenzione degli altri);
  3. ben esposti (la forma deve essere corretta e ricca in quanto al lessico);
  4. critici (devono mettere in luce il vostro senso critico, la vostra personale e argomentata prospettiva).

Buon lavoro a tutti!!

D’Annunzio

sito di poesia: http://www.la-poesia.it/italiani/fine-1900/dannunzio/indice_dannunzio.htm

Videogames per imparare

Per studiare la storia romana abbiamo anche utilizzato Age of Empire II. Qui di seguito ci sono le istruzioni per iniziare a giocare.

Foglio di appoggio Age of Empire II

COMPITO DI REALTA’

Abbiamo simulato l’organizzazione di un viaggio ad Alba Fucens con i docenti di matematica e inglese. Qui di seguito riportiamo tre file dell’esperienza.

Agenzia di viaggio PISELLI

Itinerario Alba Fucens

Alba Fucens English

 

Raccontare le nostre intelligenze

La teoria delle Intelligenze Multiple di Howard Gardner, secondo gli studenti della classe I sez. L, in un prodotto multimediale in collaborazione con il Politecnico di Milano, Progetto Policultura 2011.

LE INTELLIGENZE MULTIPLE